менін мамандыгымІсім оңсын десеңіз,

менін мамандыгым
Ісім оңсын десеңіз,
Сол істің маманы болыңыз.
Даңқым шықсын десеңіз,
Көпшіліктің адамы болыңыз.
Әл - Фараби
«Мен және менің мамандығым»
Қазақ халқы өмірді ағып жатқан өзенге теңейді. Өйткені өмір өзен тәрізді тоқтаусыз, ешкімге білдірмей өтіп жатады. Сол өзен аяғында кейбір жан өз арнасын тауып жатса, енді кейбіреулері бастарын тасқа да, жарға да ұрып, өз жолын таба алмай жатады.
Демек, өмірде өз ағысымыз бен өз арнамызды тура табуымыз үшін өзімізді, өзгелерді, қоршаған ортаны танып біліп, рухани құндылықтарды терең меңгеріп, адамгершілік қасиеттерді бойымызға дарытсақ, мақсат –мұратымызға қол жеткізе аламыз.
Ал сонымен қатар әр адам өз өмірінде, жеке ерекшелігіне сай, бойындағы күш қуатқа, бар жан тәнімен сеніп, жан жүрегінде орын табылып, ынтасын бойлап алған қызығушылық сезімімен таңдаған мамандығына қол жеткізу де үлкен ғанибет.
Осы жерде Уалтер Расселдің сөзін келтіргім келіп отыр: «Егер жек көрген нәрсеңмен айналыссаңыз, жек көруден ағзаны жоятын таксиндер бөліне бастайды, соның нәтижесінде қажып, шаршап және жалығасыз немесе ауырасыз. Сіз не істесеңізде сүйсініп істеңіз».
Адам өзінің болашақ кәсіби мамандығына әр түрлі жолдармен келеді. Біреулер үшін – ол ойға алған арманның орындалуы, отбасы дәстүрін жалғастыр, келесі біреулер үшін – жаңалыққа, дербестікке талпыныс, үшінші біреулерге – әйтеуір бір мамандық алу керек болған соң т.б. Мамандықты таңдау үшін, адам ең алдымен өзін, өз бейімділігін тануы қажет. Өз-өзіне «Мен кіммін?», «Осы өмірдегі менің орным қандай?», «Қалай өмір сүремін?» деген сұрақ қоймайтын адам кем де кем болар.
Мынау көп салалы өмірде мамандықтың түрі көп. Әрине таңдау жасау оңай емес. Ең бастысы – адам еңбекке қабілетті, таңдаған мамандығына жоғары қызығушылығымен, жауапкершілікпен бірге зейінді болуы қажет және оның мамандығы өскен ортаға маңызды, бағалы үлес қосатындай болуы шарт. Сонымен қатар, адам бойындағы шабыт, бұл адамның дарынына, еңбегіне қанат беретін ұлы күш.
«Армансыз адам - қанатсыз құспен тең» - дегендей, өзім мектеп бітірген соң, тілші боламын деп армандаған бойымда сонау Рессейге барып, МГУ Ломоносов атындағы Университетке барып тұрып, бұл жерге менің шамам келмейді деп, құжаттарымды тапсырмай қайтіп кеттім. Ол кезде өзімді мазалап жүрген ойлар; «осы менің қабілетім қай саладан, қандай мамандықты мен игере аламын, менің өмірімдегі орным қайда, мен кіммін, осы өміріме, қоршаған ортаға қандай үлес қосамын?» деген сұрақтар көп болса да, жауабын таппай әр түрлі саладағы жұмыстарға еніп жұмыс істедім. Істеп жүрген жұмыстарға көңілім толмай, жүрегімде жанып тұрған ізденіс, шабыт отты өшірілмей, жан жақтан жауап іздеп, өзім «Психолог» мамандығына көңіл бөлдім. Өйткені адамның жан дүниесін зерттеу, оны түсіну,оған мүмкіндігінше көмек көрсету, жаныма қуаныш, күш, шаршаған көнілге жігер береді.
Сонау бір ұйқысыз түндер, мазалаған сұрақтар мен адамның құпия сырын қашан да ашам деген арман, екінші рет 32 жасымда М.Әуезов атындағы ОҚМУ Университетке аяғымды тартты. Ыңғайсызданып кірдім де, алдымнан шыққан бірінші ұстаздан, маған енді кеш емес пе сырттай оқуға түсуге деп ұят болса да сұрақ қойдым. Ол күлімсіреп, егер оқуға деген арманыңыз болса, 100 жасқа толсаңыз да болады деп қайтарды. Осы бір жауап, өмірімді қатты өзгертті. Сол жылы емтихан тапсырып, оқуға түсіп, қосымша әйгілі тәжірибелі психологтардың оқуына барып тәжірибе жинай бастадым. Кәзіргі кезде І.Кеңесбаев атындағы жалпы орта мектебінде педагог - психолог болып жұмыс істеп келгеніме, бес жылдан асып келеді екен. Осы орада мен психологтың мектептегі оқушылармен, мұғалімдерге, ата-аналарға қаншалықты маңызды екенін түсініп, әрі күні тәжірибені өмірден ғана емес, оқулықтардан, әріптестерімнен аламын.
«Адам жанын түсіне білу, оны зерттей білу - үлкен өнер» деп атақты психоаналитик Зигмунд Фрейдтің айтқанындай, «психолог» (жантанушы) мамандығын ауамен салыстырамын, өйткені оның енбегі көрінбейді, тек жетпегенде білінеді. Психолог адам жанының елшісі, сырласы, қоршаған ортасында жақсы ахуал туғызып, күйзеліске ұшыраған адамдарға дұрыс бағыт-бағдар беріп, жол көрсетіп тұрады.
Қазақта «Тән ауруы жазылар, жан ауруы жазылмайды» деген сөзде үлкен мағына мен мән бар. Бүгінгі күні тән ауруын дәрігердің шипасы емдесе, жан ауруын психолог маман емдей алады. Әр адамның жүрегіндегі мұңды сезіп, ойды танып, дұрыс жол сілтей білу, адамнан тек мамандықты талап етпейді, адамға деген мейірімділік пен ізгіліктен туындайды.
Адам өмірі, оның ішкі жан дүниесінің әсемділігі, адам психологиясының қалыптасуы, адамзат қоғамының өркендеп гүлденуі ең алдымен білімнің даму деңгейіне байланысты. Ұстаздар қауымының сенімді тірегі, көмекшісі, сондай - ақ білімге ұмтылған әр баланың ішкі жан дүниесін түсініп, олардың танымдық деңгейлерінің дамуына бірден - бір ықпалын тигізіп, оларды өмірге психологиялық жағынан дайындайтын мектеп психологы. Бұның өзі мектеп психологының жұмысы бүгінгі таңда мектепке, балаға, мұғалімге, ата - аналар үшін қажет екендігінің дәлелі.
«Мен бір жұмбақ адаммын» оны да ойла деп ақын Абай ай

Результаты (русский) 1:

Если вы хотите , моя специальность oñsın делают
эксперты в данном случае.
Если вы хотите , чтобы слава
большинства людей.
Аль-Фараби
"Я и моя профессия"
Казахская течет река жизни людей в глубине души. В конце концов, как река жизни постоянно значит кому - либо. Если вы обнаружите , что некоторые из его собственных в конце русла реки, а также главами некоторых пород, избиения жены, не в силах найти свой путь.
Следовательно, поток жизни , и наш канал , чтобы найти себя, и другие, чтобы узнать об окружающей среде, знание духовных ценностей моральные качества darıtsaq принять, мы можем достичь цели -muratımızğa.
И все в его жизни, наряду с силой природы, трудно поверить, есть место в сердце желание достигнуть чувства интереса к выбранной профессии через большой весело.
здесь я хотел бы привести слова Уолтера Рассела: "Если вы будете практиковать närseñmen ненавидеть, ненавидеть Таксин будет выделено для удаления тела, что приводит к усталости, устал и скучно или больным. Что вы делаете, вы любите делать ".
Человек и его будущей профессиональной специальности в различных формах. Кто - то , кто думал , что он мечтает сбудутся, и держать семейную традицию последовавший новости, попытка быть независимым, третьим после того, как кто - то должен быть , по крайней мере одной специальности и т.д. В первую очередь люди , чтобы выбрать профессию, необходимо признать свою зависимость. Я, "Кто я?", "Что такое мое место в жизни?", "Как жить?" Вопрос не может быть меньше , чем человек.
Это тип мульти-специальности жизни. Конечно , это не так легко сделать выбор. Самое главное, что люди трудоспособного, высокой выбранной профессии любопытства, ответственность и необходимость быть чувствительным с увеличением его соглашения является важным и ценным вкладом. Кроме того, человек , который вдохновлен человеческого таланта, труда крыло великой державы.
"Сон человек крылатые птицы" После того, как я закончил среднюю школу, хотел , чтобы я стал журналистом , чтобы вернуться в Россию до участия в Университете МГУ имени М. В. Ломоносова, Я не хочу , чтобы сражаться на том основании , что пересмотренные документы. В то время, я неулаженные мысли; "Объем моей способности , что я могу освоить любую профессию и место в моей жизни , где я нахожусь в этой жизни, вносит свой вклад в окружающую среду?» Не ответили на множество вопросов, но работал в работу в различных областях. Не удовлетворены существующей работе, в поисках вдохновения огнём в моем сердце я нахожу ответ не может быть стерт с ума "психологической" сосредоточены на специальности. Поскольку душа исследования, чтобы помочь ему понять, насколько это возможно, я радость, сила, интерес будет уставшим. Что касается
еще одной из бессонных ночей и относится к открытым человеком и тайны исповеди всегда сон, во второй раз в возрасте 32 ЮКГУ был мой университет. Я ненавижу грязь, мой первый учитель, я прочитал заочно не слишком поздно , чтобы получить позор, но у меня есть вопрос. Он улыбнулся, если сон является изучение tolsañız 100 лет будут возвращены. Этот ответ, поворотным моментом в моей жизни. В том же году он поступил в экзамен, в дополнение к хорошо известных экспериментальных психологов стали приносить на опыт обучения. I.Keñesbaev учителей средней школы в настоящее время работать в качестве психолога, прошло более пяти лет. Это будет пожинать психолог и школьников, учителей, родителей и жизненный опыт , чтобы понять важность не только книг, коллег я.
"Человеческая жизнь научиться понимать это великое искусство," сказал он известного психоаналитика Зигмунда Фрейда " психолог "(jantanwşı) не сравнить специальности воздух , потому что это не видно, но не незамеченной. Психологическое посол человеческой души, чтобы охватить, в окружении хорошей атмосферой, жертвами стресса правильном направлении и руководство.
Казахмыса "боль тела, и боль не слово" большое значение и важность. На сегодняшний день, от конкретного заболевания лечение на Cure врача, психолог сможет вылечить болезни. Все чувствовали печальное сердце, идея зная правильный способ связать людей только профессию , которая не требует , чтобы люди знают , что есть добро и доброта.
Человеческая жизнь, его внутренний мир элегантности и процветания человеческого общества в формировании человеческой психологии, в первую очередь , зависит от уровня образования и процветания , Поддержка собрание учителей, помощников, а также знание и понимание внутреннего мира каждого ребенка , который повлиял на развитие их познавательных уровнях одновременно является одним из подготовки психологического портрета жизни своего школьного психолога. На сегодняшний день, это работа школьного психолога школьников, учителя, родители должны доказательства.
"Я один из таинственного" не был поэтом Абай месяцев